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精中激情遠足,一場師生的雙向奔赴
本文作者:精英中學 發布時間:2024-04-21
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激情遠足,
是一次放松身心、挑戰自我的旅行,
是一場文明精神、野蠻體魄的運動,
更是一段將自然和人文、實踐與理論
相融合的奇妙旅程。
遠足之行,
無論是班主任、還是學生,
都收獲滿滿!
 
      放棄有十五筆,堅持有十六筆,差之一筆,失之千里,一切,取決于我們自己。司馬遷在獄中憑借堅持精神,才得以成就《史記》;“探界者”鐘揚不為惡劣的環境打退,不懈采集種子,建造了一座來自世界屋脊的種子‘寶庫’;袁隆平不畏學術界的質疑,堅持研究雜交水稻,解決世界饑餓問題……于我們,“堅持”是走完八十華里的秘訣。“行百里者半九十”,走路越多,足間的酸痛感就越難以忍受,但距離終點也就越近,堅持的勇氣也越豐沛。相信這場遠足之后,我們的毅力會愈發充盈,抗壓能力更會有所提升。
精中學子 吉怡林
 
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      這是一場心靈的歷練,我們磨礪意志,以全新的自我奔赴未來。破繭成蝶,一次更新,便有了足夠的信心和勇氣;鳳凰涅槃,失去舊我,迎來新生,重裝上陣,奔赴自己的未來。銳其心,磨其意,礪其志,故能成其器,使其有為。
 
      回首,紅軍長征,翻山過草地,涉水攀鐵索,兩萬五千里,彈指一揮間。先輩經受的苦難萬倍于我,那我又有何種理由退縮呢?風餐露宿、忍饑挨餓,但銳氣不減、豪情未滅,我們更應斗志昂揚。因此,秉一志勇往直前,忘萬水千山之苦于身后。
精中學子 王曦童
 
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      長征精神鼓舞人心,一代又一代傳承,發揮著不可磨滅的作用。長征精神凝聚美好品質——堅韌不拔、勇于進取、團結奮斗、吃苦耐勞、無所畏懼的革命樂觀主義精神等,是每個青年所應具備的。因此,鑄就長征精神、傳承長征精神是青年所承擔的責任。
 
      少年強則國強,當今正值中華民族復興的關鍵時刻,青少年應鑄就長征之魂,傳承長征之魄,豐富提升自我,促進社會美好,復興中國夢!
精中學子 王鑫楠
 
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      遠足中,汗水與磨難并續,但長征精神成功詮釋了堅定信念與艱苦奮斗的含義,只有親身經歷才會懂前輩的苦難,如今我們行走的路程相較于長征而言微不足道。
 
      “今日遠足苦不苦?想想長征兩萬五”是我在遠足途中感觸最深的。遠足苦嗎?苦;但長征更苦,只有親身體驗,感受80華里遠足之不易,才能了解到長征精神的偉大、革命先輩意志力的頑強,以及大國崛起背后所經歷的千難萬險。
精中學子 趙子琪

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      長征的勝利是無數將士以命換來的,他們前仆后繼頑強戰斗。正是如此,他們的精神才更應被人們銘記。永不言棄是一種品格,頑強應敵是一種意志,作為新時代的青年,我們應在學習過程中充分運用長征精神,不畏難、肯吃苦、求上進、共努力,讓長征精神永垂不朽!
精中學子 齊悅
 
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      遠足讓我切身感受到了“有志者事竟成”。沒有比腳更長的路,只要下定決心,就一定能完成。即便過程很艱辛,但這創下的“奇跡”終會成為青春里美好的回憶,對學習過程中的我們也會產生潛移默化的影響,遇到困難時,它總能激勵著我迎難而上,向著理想的目標不斷前行。
 
      青年一代應充滿激情與活力,擁有斗志與敢于挑戰的精神,不放棄、不退卻,讓自己的生命獲得更多的價值與意義。
精中學子 張冬妍

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      猶記得紅軍兩萬五千里長征中翻雪山、過草地,風雪荒野中感人的事跡,是上一代人書寫的青春;如今,我們正處在充滿希望的新時代,用熱血和夢想繪出青春的波瀾壯闊。
 
      生活就像長征,我們沒有堅持不下去的理由,只有不想走下去的心。青春正當時,搏一搏才有意義。
精中學子 司佳鑫
 
以80華里激情遠足
重溫苦難與輝煌的歷史
感受長征偉大 體會長征精神
飲水思源  不忘初心
走好新時代的長征路
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